CS ने ‘J&K में स्किलिंग इकोसिस्टम को बदलने’ की योजना को अंतिम रूप दिया

जम्मू, 06 जनवरी: J&K की आबादी को उभरते रोज़गार के अवसरों के लिए भविष्य के लिए तैयार करने के उद्देश्य से एक बड़ी पहल में, कौशल विकास विभाग ने आज मुख्य सचिव, अटल डुल्लू को UT के स्किलिंग इकोसिस्टम को बदलने के लिए एक व्यापक और दूरदर्शी रोडमैप प्रस्तुत किया।

बैठक में स्थानीय विश्वविद्यालयों के कुलपति, IIM जम्मू के निदेशक, J&K बैंक के प्रबंध निदेशक, शिक्षा सचिव; कौशल मिशन के MD और IIT, NIFT और अन्य प्रतिष्ठित शैक्षणिक और व्यावसायिक संस्थानों सहित प्रमुख संस्थानों के प्रतिनिधियों ने भाग लिया।

रोडमैप की समीक्षा करते हुए, मुख्य सचिव ने बेहतर और उच्च गुणवत्ता वाले रोज़गार के अवसर पैदा करने के लिए जम्मू और कश्मीर में ग्लोबल कैपेबिलिटी सेंटर्स (GCCs) की अवधारणा का पता लगाने की आवश्यकता पर ज़ोर दिया। उन्होंने UT के भीतर कुशल मानव संसाधनों का एक मज़बूत पूल बनाने के लिए फेलोशिप कार्यक्रम विकसित करने का भी सुझाव दिया।

मुख्य सचिव ने योजना के समग्र ढांचे की सराहना करते हुए कहा कि इसमें आबादी के विभिन्न वर्गों को कुशल बनाने के लिए आवश्यक सभी आवश्यक घटक शामिल हैं, जो इसे समावेशी और दूरदर्शी बनाता है।

हालांकि, उन्होंने इस बात पर ज़ोर दिया कि रोडमैप को अधिक व्यावहारिक, परिणाम-उन्मुख और लागू करने योग्य बनाया जाना चाहिए, जिसमें IIT, IIM, AIIMS, NIT, विश्वविद्यालय, SKIMS और अन्य व्यावसायिक संस्थानों सहित सभी भाग लेने वाले संस्थानों की भूमिकाएं और जिम्मेदारियां स्पष्ट रूप से परिभाषित हों।

रोज़गार क्षमता पर ज़ोर देते हुए, मुख्य सचिव ने स्किलिंग कार्यक्रमों की अधिक प्रयोज्यता और नौकरी उन्मुखीकरण सुनिश्चित करने के लिए उद्योग-शिक्षा संबंधों को मज़बूत करने का आह्वान किया, जिससे वे बाज़ार के अनुरूप और भविष्य के लिए तैयार हो सकें।

उन्होंने आगे निर्देश दिया कि रोडमैप को विश्वविद्यालयों, शैक्षणिक संस्थानों और संबंधित सरकारी विभागों सहित विभिन्न हितधारकों के बीच टिप्पणियों और सुझावों के लिए प्रसारित किया जाए ताकि अंतिम दस्तावेज़ परिणामों के मामले में अधिक प्रभावी और प्रभावशाली बन सके।

रोडमैप प्रस्तुत करते हुए, कौशल विकास विभाग के सचिव, कुमार राजीव रंजन ने बताया कि यह योजना अगले पांच वर्षों में लागू की जाएगी, जिसका उद्देश्य जम्मू और कश्मीर में व्यक्तियों को उद्योग-संरेखित कौशल के माध्यम से सशक्त बनाना, समावेशी विकास, बढ़ी हुई रोज़गार क्षमता और दीर्घकालिक आर्थिक लचीलापन सुनिश्चित करना है। विजन के बारे में विस्तार से बताते हुए, सेक्रेटरी ने कहा कि रोडमैप का मुख्य लक्ष्य जम्मू और कश्मीर में हर व्यक्ति को मार्केट के हिसाब से स्किलिंग के ज़रिए फायदेमंद रोज़गार पाने के लिए सशक्त बनाना है, जिससे वर्तमान और भविष्य की अर्थव्यवस्था में अवसर खुल सकें।

सेक्रेटरी ने आगे बताया कि प्रस्तावित नतीजों में 6-7 लाख स्कूली छात्रों को स्किलिंग का अनुभव देना, 2-2.5 लाख कॉलेज छात्रों के लिए स्ट्रक्चर्ड स्किल कोर्स और 5-6 लाख युवाओं और कामकाजी उम्र के लोगों के लिए टेक्निकल या शॉर्ट-टर्म स्किलिंग शामिल है, जो संबंधित ट्रेडों में आजीवन सीखने को बढ़ावा देगा। उन्होंने कहा कि रोडमैप चार इंटीग्रेटेड ट्रैक पर आधारित है, जिनमें से हर एक स्किलिंग और रोज़गार जीवनचक्र के एक खास चरण पर काम करता है।

लागू करने की रणनीति के बारे में विस्तार से बताते हुए, कौशल विकास विभाग के निदेशक, शहजाद आलम ने कहा कि पहला ट्रैक, ‘स्कूलों में फाउंडेशनल स्किलिंग’, कक्षा 6 से 12वीं तक के छात्रों के लिए व्यावसायिक और 21वीं सदी के कौशल के अनिवार्य अनुभव पर केंद्रित है। उन्होंने बताया कि छात्रों को स्ट्रक्चर्ड मॉड्यूल, एक्सपोज़र विज़िट, स्कूल-स्तरीय स्किल हैकाथॉन और साइकोमेट्रिक करियर असेसमेंट के माध्यम से ट्रेड, सेवाओं, डिजिटल अर्थव्यवस्था, स्थानीय उद्यमिता और कार्यस्थल की तैयारी से परिचित कराया जाएगा ताकि उन्हें शैक्षणिक प्रदर्शन के अलावा अपनी रुचियों और क्षमताओं की पहचान करने में मदद मिल सके। समर्पित समन्वयक, मोबाइल स्किलिंग वैन, SCERT के नेतृत्व में शिक्षक प्रशिक्षण, और स्कूल-स्तरीय स्किलिंग समितियाँ प्रभावी कार्यान्वयन में सहायता करेंगी।

दूसरा ट्रैक, ‘कॉलेजों में करियर लॉन्चपैड’, कॉलेज के छात्रों, सीनियर सेकेंडरी पास-आउट और नए ग्रेजुएट को लक्षित करता है। यह छोटे स्किलिंग कोर्स, ग्रीष्मकालीन इंटर्नशिप, फिनिशिंग स्कूल मॉड्यूल और JEE और NEET जैसी प्रतियोगी परीक्षाओं के लिए सुलभ कोचिंग शुरू करने का प्रस्ताव करता है।

इस ट्रैक के तहत, स्टैकेबल और उच्च मांग वाले कोर्स मिश्रित मोड में दिए जाएंगे। स्किलिंग के लिए शैक्षणिक क्रेडिट, इंटर्नशिप के लिए वजीफा और संरचित प्लेसमेंट सहायता शिक्षा और रोज़गार के बीच के अंतर को पाटने में मदद करेगी। कॉलेज स्किलिंग समितियों और शीर्ष-स्तरीय प्रशासनिक निगरानी के माध्यम से शासन सुनिश्चित किया जाएगा।

तीसरा ट्रैक, ‘उद्योग-तैयार तकनीकी स्किलिंग’, हब-एंड-स्पोक मॉडल, विविध पाठ्यक्रम पेशकश, प्रशिक्षण की दोहरी प्रणालियों की शुरुआत और NSQF स्तरों के अनुरूप लचीले प्रवेश-निकास मार्गों के माध्यम से ITI, पॉलिटेक्निक और तकनीकी संस्थानों को मजबूत करने पर केंद्रित है।

इस ट्रैक के तहत पॉलिटेक्निक को उत्कृष्टता केंद्रों द्वारा समर्थित J&K कौशल विश्वविद्यालय ढांचे में विकसित करने का प्रस्ताव है।